在公共基礎(chǔ)知識中，管理學(xué)也是考生在復(fù)習(xí)階段不可忽視的一門學(xué)科。管理學(xué)顧名思義是研究管理規(guī)律，探討并建構(gòu)管理模式，獲得最大管理效益的學(xué)科。管理學(xué)最早開始研究是在企業(yè)管理的領(lǐng)域，企業(yè)家為了獲得更大的企業(yè)收益開始研究如何讓企業(yè)的管理運(yùn)營模式能夠?qū)崿F(xiàn)效益的最大化。其中，在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們熟知的美國古典管理學(xué)家泰勒，科學(xué)管理的創(chuàng)始人，被管理界譽(yù)為科學(xué)管理之父，在密德維爾工廠，他從一名學(xué)徒工開始，先后被提拔為車間管理員，技師，小組長，工長，設(shè)計(jì)室主任和總工程師。他的工作經(jīng)歷讓他開始深刻地思考如何科學(xué)有效地進(jìn)行企業(yè)管理，后來他提出的“科學(xué)管理理論”可以說為管理學(xué)的研究開啟較為權(quán)威的先河，也影響了后續(xù)諸多管理學(xué)家的管理研究。隨著企業(yè)管理學(xué)科不斷成熟，政府也開始借鑒企業(yè)管理的模式和理念，一些學(xué)者和政府官員以此為契機(jī)開始研究政府管理，也就是我們現(xiàn)在普遍所熟知和學(xué)習(xí)的行政管理。但是不管是企業(yè)管理還是行政管理，這兩種主體不同管理手段，都同時強(qiáng)調(diào)管理中領(lǐng)導(dǎo)職能的重要性。在現(xiàn)在很多管理學(xué)的題目中，我們不難見到很多題目都側(cè)重對于領(lǐng)導(dǎo)職能的考察?？梢哉f學(xué)懂領(lǐng)導(dǎo)職能，就學(xué)懂了大部分管理知識。
領(lǐng)導(dǎo)職能是管理職能中最為核心和靈魂的職能，好的管理效果必須要通過好的領(lǐng)導(dǎo)理論和好的領(lǐng)導(dǎo)者來達(dá)成。何為領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是指領(lǐng)導(dǎo)者在一定的社會組織或群體內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)，運(yùn)用其法定權(quán)力和自身思考力及影響力引領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過程。領(lǐng)導(dǎo)具有指揮、激勵、協(xié)調(diào)和溝通作用。領(lǐng)導(dǎo)包括三個要素：(1)權(quán)力，這是領(lǐng)導(dǎo)的首要構(gòu)成要素;(2)對人的理解和激勵;(3)營造組織氣氛，建構(gòu)組織文化。其中，對于領(lǐng)導(dǎo)概念的理解和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成，是經(jīng)常會設(shè)置問題的考點(diǎn)。目前的管理學(xué)知識考察整體人文性較強(qiáng)，經(jīng)常會通過一些名人名言、管理學(xué)效應(yīng)、文言文或者一些案例的形式來考察。
比如：下列哪句俗語體現(xiàn)了管理中的領(lǐng)導(dǎo)職能?
A.強(qiáng)將手下無弱兵 B.三個和尚沒水喝
C.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 D.眾人拾柴火焰高
從ABCD四個答案中，我們不難看出，是通過諺語來考察我們對于管理職能的理解，A答案，強(qiáng)將手下無弱兵，意為有能力的領(lǐng)導(dǎo)下屬也不會差，很明顯體現(xiàn)了一個好領(lǐng)導(dǎo)的重要性;B答案，三個和尚沒水喝，實(shí)際上是在說明，工作中權(quán)責(zé)不明就容易導(dǎo)致工作無法完成的情況，直接排除;C答案中，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，主要指的是計(jì)劃的重要性，直接排除;D答案眾人拾柴火焰高，講的是工作中合作的重要性，也直接排除;所以直接選A即可。
除了對于領(lǐng)導(dǎo)概念的了解，對于領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力構(gòu)成，也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力可以分成職務(wù)權(quán)力和個人權(quán)力兩部分，其中職務(wù)權(quán)力中，主要包括以下幾點(diǎn)：
(1)法定權(quán)，也可稱為合法權(quán)、制度權(quán)。組織中的領(lǐng)導(dǎo)者由于其在組織中職位的合法性，使其擁有法定的權(quán)力，并得到社會的承認(rèn)。
(2)強(qiáng)制權(quán)，這是由法定權(quán)派生的權(quán)力，即領(lǐng)導(dǎo)者對其下屬具有絕對強(qiáng)制其服從的力量。
(3)獎勵權(quán)，這是領(lǐng)導(dǎo)者擁有獎勵的權(quán)力。它能決定被領(lǐng)導(dǎo)者的工資、獎金、提升和任用等。
個人權(quán)力中，主要包括以下幾點(diǎn)：
(1)專長權(quán)，這種權(quán)力是由領(lǐng)導(dǎo)者的特殊技能或某些專業(yè)知識而形成的權(quán)力，它來自被領(lǐng)導(dǎo)者的信任。
(2)個人影響權(quán)(感召權(quán)力)，指與領(lǐng)導(dǎo)者個人的品質(zhì)、魅力、資歷和背景等因素相關(guān)的權(quán)力。
對于領(lǐng)導(dǎo)職能的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵需要注意的一點(diǎn)是，領(lǐng)導(dǎo)活動本質(zhì)上是一項(xiàng)離不開下屬的活動，當(dāng)所有的領(lǐng)導(dǎo)活動脫離下屬，就不能稱之為領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的行使主要就是通過來指揮、激勵、溝通、協(xié)調(diào)，和下屬一起完成工作目標(biāo)。
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