一、建立完善的教育法規(guī)體系

我國諸多法律法規(guī)都對保護未成年人做了明確規(guī)定，這為中小學生的身心發(fā)展提供了法律上的，但我們也要看到大部分地方教育立法還比較薄弱。中央、各省的法律法規(guī)只提出了一些大的框架、一些總的原則，各級地方應(yīng)從實際出發(fā)，盡快將大框架、總原則地方化、具體化，使之在教育改革和發(fā)展的實踐中發(fā)揮作用。

二、建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度

建立教育事故仲裁委員會，嚴格教育執(zhí)法制度。教育執(zhí)法制度要求各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當嚴格依法行政，正確地規(guī)范和引導教育的改革與發(fā)展，不得濫用權(quán)力。同時建立完備的有關(guān)教育行政處罰制度、行政復(fù)議制度、教育申訴制度等一系列教育法律救濟制度，對違法侵害公民教育合法權(quán)益的責任人，國家行政機關(guān)或司法機關(guān)應(yīng)當予以追究，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。

三、建立全面的教育法律監(jiān)督機制

監(jiān)督是法律得以實施的一項重要保證。教師侵權(quán)行為之所以沒有做到違法必究，很大程度上是由于缺少有效的法律監(jiān)督約束。監(jiān)督機制和高素質(zhì)的執(zhí)行隊伍是依法治教的根本保證。我們在建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度的同時，還應(yīng)建立和完善法律法規(guī)執(zhí)法監(jiān)督機制，教育執(zhí)法人員同樣應(yīng)當依法接受國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督。

四、增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)

教育法律的實施，不僅要有執(zhí)法隊伍來執(zhí)行，更重要的是靠全體公民自覺去遵守，這就要提高全體公民的教育法律意識。加強教育法律的宣傳，讓廣大教師和學生認識教育法律的預(yù)防和保護作用。

通過廣播站、宣傳欄等進行宣傳，召開各種座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流，使教師樹立依法治教的觀念。

五、加強學校的規(guī)范管理

各級教委和學校應(yīng)嚴格執(zhí)行黨的教育方針，徹底扭轉(zhuǎn)教育過程中重智育輕德育、片面追求升學率等偏離黨的教育方針的局面。注重提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的學生觀。學?？蓪⒁婪ㄖ谓痰哪繕撕凸ぷ鲀?nèi)容分解細化，形成責任共同體，使責任共同體依法完成各自的職責，從而使學校工作規(guī)范化。同時各級教委和學校應(yīng)結(jié)合實際制定出切實可行的考核評比的規(guī)章制度。

六、增強教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生

增強教師的法律意識，是減少侵權(quán)行為發(fā)生、促進學生健康發(fā)展的主要途徑。首先要加強教師對學生權(quán)利的認識，讓每位教師都深刻體會學生的法定權(quán)利以及侵害學生權(quán)利應(yīng)負的責任，從而減少侵權(quán)行為的發(fā)生；其次要加強教師對相關(guān)案例的學習。

七、加強學生對自己法定權(quán)利的認識，培養(yǎng)學生的自我保護意識

中小學教師的侵權(quán)對象多數(shù)是未成年學生，有相當多的學生還不具有完全行為和能力責任，因此，要加強學生對自己法定權(quán)利的認識。例如在小學開設(shè)教育法規(guī)圖片展、開設(shè)各種講座；在中學開設(shè)法律課程，重點教授學生權(quán)利的知識等，讓每個學生都能運用法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。

八、加大安全教育力度

大力推行社會安全教育，加強學校內(nèi)師生的安全觀念。首先，要健全規(guī)章制度，切實落實安全工作責任制，依靠群眾和社會各方面，建立嚴密的安全防范體系；其次，要加強學生的安全觀念，使學生學會自我防范，防止因為教師的違法行為造成學生的身心傷害。

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