1.科學性與思想性統(tǒng)一
教科書的內(nèi)容首先必須是科學、可靠的知識，是經(jīng)過實踐檢驗的客觀真理。教科書的科學性是基礎(chǔ)，教科書的思想性應(yīng)寓于科學性之中，要使學生能從科學的內(nèi)容中掌握正確的觀點，要使他們能把理論、事實、觀點與材料緊密結(jié)合起來，在思想上有所提高。
2.強調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性與適用性
基礎(chǔ)教育重在知識的普及，其教科書應(yīng)力求基礎(chǔ)，所以在編寫時要選擇社會需要、適于學生學習、難易適度的本門學科的基本事實材料、基本概念和基本原理，闡明學科基本結(jié)構(gòu)。另外，在保證基礎(chǔ)性的同時，教科書的編寫還要考慮到我國社會發(fā)展的現(xiàn)實水平和教育現(xiàn)狀，必須考慮到教科書對大多數(shù)學生和大多數(shù)地區(qū)、學校的適用性。
3.知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一
每門科學都有自身的系統(tǒng)性，編寫每門學科的教科書必須考慮到這門科學本身的內(nèi)在邏輯。但是一門學科不是相應(yīng)科學的縮寫本，它必須把科學知識的系統(tǒng)性和教學法的要求統(tǒng)一起來，使科學知識在敘述和邏輯上得到合理的安排。
4.理論與實踐統(tǒng)一
要處理好理論與事實、觀點與材料、知識與技能的關(guān)系，教科書內(nèi)容要更加接近學生生活和社會實際，加強實用性，使學生能較好地學習和運用知識。
5.教科書的編排形式要有利于學生的學習
教科書編排的形式是按照心理學、衛(wèi)生學和美學的觀點提出的。教科書的內(nèi)容闡述要層次分明；文字表述要精練、生動、流暢；篇幅要詳略得當；標題和結(jié)論要用不同的字體和符號標出，使之鮮明、醒目。
6.注意與其他學科的縱向和橫向聯(lián)系
教科書的編排要兼顧同一年級各門學科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學科各年級教材之間的銜接。
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