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2020重慶特崗教師細說知覺的基本特性
2020-06-09 16:22:15admin
知覺的基本特性:近期特崗教師招聘考試如火如荼的展開,廣大考生正在積極備戰(zhàn)中。教育心理學作為教育基礎(chǔ)知識的重要板塊,是大部分考生的難點所在。下面講師將為大家細說特崗教師招聘——知覺的基本特性。

一、選擇性:人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象,未被清楚地知覺到的客體叫背景。(對象與背景的關(guān)系)

把對象從背景中區(qū)別出來,一般要取決于三種條件 :

(1)當對象與背景的差別越大、對比越大時,對象越容易被感知,如萬綠叢中一點紅、用白粉筆在黑板上寫的字、夜深人靜時隔壁的電話鈴聲;反之,則不容易被感知,如冰天雪地中的白熊、穿著迷彩服藏在草地中的士兵、喧鬧集市中的呼機聲。

(2)當對象是相對活動的而背景是相對不動的,或?qū)ο笫窍鄬Σ粍拥亩尘笆窍鄬顒拥?,對象也容易被感知,如夜空中的流星、大合唱時不張嘴的人。

(3)當對象是自己熟悉的、感興趣的內(nèi)容時,或與人的需要、愿望、任務相聯(lián)系時,也容易被感知,如在嘈雜的環(huán)境中聽見有人喊自己的名字,在書店對所需要書籍的迅速發(fā)現(xiàn)等。

二、整體性:知覺的對象是由不同部分和屬性組成的,但我們總是把客觀事物作為整體來感知,即把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映,這就是知覺的整體性。(部分與整體的關(guān)系)

知覺的整體性往往取決于四種因素 :

(1)知覺對象的特點,如接近(時間或空間上接近的刺激物容易被知覺為一個整體)、相似(彼此相似的刺激物容易被知覺為一個整體)、閉合、連續(xù)等因素。

(2)對象各組成部分的強度關(guān)系。知覺對象強度大的組成部分具有重要的意義,它往往決定對知覺對象的整體認識。

(3)知覺對象各部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系也影響知覺的整體性。同樣一些部分,處于不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系中就會成為不同的知覺整體。

(4)知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài),其中最主要的是知識與經(jīng)驗。當知覺對象提供的信息不足時,知覺者總是以過去的知識經(jīng)驗來補充當前的知覺。

三、理解性:在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋當前知覺的對象,并用語言來描述它,使它具有一定的意義,這就是知覺的理解性。(經(jīng)驗與對象的關(guān)系)

首先,在對知覺對象理解的過程中, 經(jīng)驗是最重要的。

其次, 言語的指導對知覺的理解性也有較大的作用。在較為復雜、對象的外部標志不很明顯的情況下,言語指導作用,能喚起人們的過去經(jīng)驗,有助于對知覺對象的理解。

再者, 知覺對象本身的特點也影響知覺的理解性。

此外,知覺的理解性還受人的 情緒、動機、態(tài)度以及實踐活動的任務等因素的影響。

四、恒常性:在知覺過程中,當知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。(對象與條件的關(guān)系)

構(gòu)成視知覺恒常性的主要成分有四種,即亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、大小恒常性。

亮度恒常性指的是,在照明條件改變時,物體的相對明度或視亮度保持不變。

顏色恒常性是指個體對熟悉的物體,當其顏色由于照明等條件的改變而改變時,顏色知覺不因色光改變而趨于保持相對不變的知覺特征。如室內(nèi)的家具,在不同色光照明下,對其顏色知覺仍保持相對不變。

形狀恒常性指的是,當我們從不同的角度看物體時,物體在我們眼中的成像會發(fā)生變化,但我們實際知覺到的物體的形狀不會改變。

大小恒常性指的是,物體離我們近時在視網(wǎng)膜上的成像要大于物體離我們遠時在視網(wǎng)膜上的成像,但我們實際知覺到的物體的大小不會因此而改變。

知覺恒常性受各種因素的影響,其中視覺線索有重要的作用。所謂視覺線索是指環(huán)境中的各種參照物給人們提供的物體距離、方位和照明條件的信息。視覺線索的作用說明了人的

知識經(jīng)驗對恒常性有重要的影響。當觀察條件改變時,人們利用生活中已經(jīng)建立的這種聯(lián)系,就能保持對客觀世界較穩(wěn)定的知覺。

【考題再現(xiàn)】

1.“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

2.同樣一個人,由于距離的遠近不同,投射在視網(wǎng)膜上的視像大小可以相差很大,但是我們總是認為他的大小沒什么改變,仍按他的實際大小來知覺,這是知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

3.人們看書時用紅筆畫出重點,便于重新閱讀是利用知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

4.【多選題】知覺的特性有( )。

A.選擇性 B.理解性 C.整體性 D.恒常性

【答案解析】1.C 2.D 3.A 4.ABCD

以上就是講師對教育心理學中知覺的基本特性的詳細講解,希望能對考生有所幫助。

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