由于疫情，從今年過年開始，大家就過上了足不出戶的日子，現(xiàn)在終于整個中國的疫情已經(jīng)基本得到了控制，各個行業(yè)也已經(jīng)基本復(fù)工完畢了，也不用擔(dān)心吃完上頓，沒有下頓。但是當(dāng)然了，這種好的優(yōu)勢是針對于已經(jīng)畢業(yè)且已經(jīng)有穩(wěn)定工作的人們，然而還有一大部分的人也會由于疫情導(dǎo)致的就業(yè)難的影響，比如今年的高校畢業(yè)生，因為疫情失業(yè)的人。那么在各行業(yè)崗位有限，就業(yè)情況如此糟糕的情況下，我們應(yīng)該何去何從呢?現(xiàn)在有一個機會，可以找到一個穩(wěn)定，工資待遇又比較不錯的工作，大家想試試嗎?如果想的話，那就來了解一下事業(yè)單位考試吧!今年國家為了緩解就業(yè)壓力，決定對事業(yè)單位進行全面擴招，并且還會定向招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，所以還在為工作發(fā)愁的同學(xué)們，趕快加入備考的行列吧!

　　也許考生們想考事業(yè)單位，但是卻不知道考什么，也不知道考試的重點是什么，所以今天老師就給大家分享一個事業(yè)單位管理崗位考試當(dāng)中的《管理基礎(chǔ)知識》的一個重要知識點“管理理論叢林”。

　　前面也給大家提到過，學(xué)習(xí)管理學(xué)第一要重在理解，第二也要把握住細節(jié)知識點加深記憶，而對于管理理論叢林這一部分的知識點大家既要識記也要理解。管理理論叢林是由孔茨所歸納和總結(jié)的管理學(xué)當(dāng)中的各個學(xué)派，一共包括11個學(xué)派，分別有管理過程學(xué)派、經(jīng)驗或案例學(xué)派、人際關(guān)系(行為科學(xué))學(xué)派、群體行為學(xué)派、社會系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、社會技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派、系統(tǒng)管理理論學(xué)派、經(jīng)理人角色學(xué)派、權(quán)變理論學(xué)派。大家在學(xué)習(xí)這些學(xué)派時需要理解和識記每個學(xué)派的重要觀點，通過觀點能夠辨別屬于哪一個學(xué)派，其次要識記其代表人物。下面我給大家舉幾個重要的例子，給大家做展示。

　　(一)管理過程學(xué)派

　　管理過程學(xué)派是在法約爾管理思想的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因此法約爾也被譽為“管理過程之父”。這個學(xué)派的代表人物有美國的哈羅德•孔茨和西里爾•奧唐奈。他們合著的《管理學(xué)》是管理過程學(xué)派的代表作。這個學(xué)派的基本觀點是：

　　1.管理是一個過程，即讓他人同自己一起去實現(xiàn)既定目標的過程;

　　2.管理過程的職能有五個，即計劃、組織、人員配備、指揮和控制;

　　3.管理職能具有普遍性，即各級管理人員都執(zhí)行著管理職能，但側(cè)重點則因管理級別的不同而異;

　　4.管理應(yīng)具有靈活性，要因環(huán)境和條件的變化而靈活調(diào)整管理方法。

　　(二)決策理論學(xué)派

　　決策理論學(xué)派是從社會系統(tǒng)學(xué)派發(fā)展而來。代表人物是美國卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)教授赫伯特•西蒙，其代表作是《管理行為》《組織》《經(jīng)濟學(xué)和行為科學(xué)中的決策理論》《管理決策的新科學(xué)》等。西蒙因其在決策理論方面的貢獻，曾榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。決策理論認為決策是管理的關(guān)鍵(管理就是決策)，應(yīng)當(dāng)研究科學(xué)的決策方法和決策程序。其主要觀點是：

　　1.決策是包括提出決策理由、找出方案、選擇方案和評價方案等環(huán)節(jié)的復(fù)雜過程;

　　2.決策分為程序化決策，即反復(fù)出現(xiàn)和例行的決策，和非程序化決策，即從未出現(xiàn)過或性質(zhì)和結(jié)構(gòu)不確切的決策;

　　3.決策以滿意為準則。環(huán)境及人的認識能力的局限，使資料收集和方案列舉都難以達到最佳。因此，應(yīng)當(dāng)確定一套令人滿意的標準，決策要求只要超過這個標準就是可行的方案;

　　4.組織設(shè)計的任務(wù)就是建立一種制定決策的“人——機系統(tǒng)”。

　　從以上兩個學(xué)派大家會發(fā)現(xiàn)，管理過程學(xué)派主要強調(diào)管理是一個過程，決策理論學(xué)派認為管理就是決策，通過這兩個概念我們就可以區(qū)分這兩個學(xué)派。所以大家在學(xué)習(xí)學(xué)派時一定要把類似的學(xué)派對比學(xué)習(xí)，這樣可以加深記憶。