教育學(xué)
1.《學(xué)記》：不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。
2.柏拉圖是“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早的提倡者。
3.昆體良的《論演說家的教育》(又稱：《雄辯術(shù)原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教學(xué)法的書。
4.教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于康德。
5.裴斯泰洛齊(慈愛的兒童之父)，最早提出“教育心理學(xué)化”的主張。
6.“關(guān)鍵期”這一概念最早是由奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫茲提出的。
7.單軌制最早產(chǎn)生于美國，后被世界許多國家先后采納。
8.義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國。
9.終身教育思想最早產(chǎn)生：1929年英國成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本終身教育專著《終身教育》。
10.我國最早采用班級授課制：1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。
心理學(xué)
1.19世紀(jì)末德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘進行實驗研究，繪制了“遺忘曲線”。
2.桑代克理論貢獻：他的學(xué)習(xí)聯(lián)結(jié)說以實驗研究為基礎(chǔ)，提出了西方最早、最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論。
3.形式訓(xùn)練說是對學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象最早做出系統(tǒng)解釋的理論。
4.羅森塔爾最早對教師期望進行了研究。
5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨”，“慎獨”一語最早出自儒家經(jīng)典《禮記?中庸》。
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