一、?？贾R(shí)

　　在結(jié)構(gòu)化面試中，通過(guò)對(duì)題目進(jìn)行整理發(fā)現(xiàn)，考查的高頻知識(shí)點(diǎn)有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師觀、學(xué)生觀、教育觀、德育的原則與方法等。除此之外，還有其他的教育學(xué)知識(shí)，考生需要做好充足的準(zhǔn)備。

　　二、題目展示

　　1.有的老師在上課過(guò)程中，存在刷微信的行為。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　2.有一個(gè)男同學(xué)給女同學(xué)寫(xiě)情書(shū)，老師就在全班同學(xué)面前讀了情書(shū)。對(duì)此，你怎么看?

　　3.對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　4.小明是離異家庭的孩子，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。作為班主任，你怎么辦?

　　5.班里有個(gè)學(xué)生喜歡給同學(xué)和老師起綽號(hào)，作為班主任，你怎么辦?

　　6.上課過(guò)程中，有一個(gè)學(xué)生突然哭了。作為老師，你怎么辦?

　　......

　　三、題目分析

　　考生可以對(duì)照著相關(guān)的知識(shí)，結(jié)合上面的題目進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)，前兩個(gè)題目考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人”等知識(shí)點(diǎn)，題目中教師的不良行為違反了相關(guān)要求。第三個(gè)題目則是直接對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范中愛(ài)崗敬業(yè)的考查，考查考生對(duì)其的理解。后三個(gè)題目則是側(cè)重考查學(xué)生觀中，學(xué)生是不成熟的人，需要教師的引導(dǎo)這一知識(shí)點(diǎn)，教師觀中教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者這一知識(shí)點(diǎn)，以及德育原則和方法與教育教學(xué)機(jī)智等。

　　四、作答指導(dǎo)

　　類似于上面的題目還有很多，考生可以了解更多的考題，并進(jìn)行認(rèn)真地分析與思考，在回答此類問(wèn)題時(shí)，可以運(yùn)用自己已有的知識(shí)，使答題更加專業(yè)化。下面，給各位考生幾點(diǎn)作答建議：

　　1.熟記各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，才能更好地使用這些知識(shí)。除了上面介紹的常考知識(shí)點(diǎn)，還有其他的教育學(xué)和心理學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，考生可以慢慢積累。

　　2.真正理解題目背后考查的核心知識(shí)點(diǎn)，比如是在考查教師的職業(yè)道德規(guī)范，還是考查教師的教學(xué)基本功、教師的教育教學(xué)機(jī)智、教師德育方法等，只有看到題目背后考查的本質(zhì)，才能調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)去進(jìn)行作答。

　　3.專業(yè)化答題思維。上述展示的題目，或者是其他結(jié)構(gòu)化面試題目，考生如果不以知識(shí)作為支撐，也可以回答題目，但是不夠?qū)I(yè)化。所以，考生一定要轉(zhuǎn)變以往作答結(jié)構(gòu)化題目的思維，意識(shí)到只有使用知識(shí)回答，才能展示出自己的高水平，在面試中脫穎而出。

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