2020重慶教師招聘?jìng)淇冀涣魅海?/span>671748890 | 歷年題庫(kù) | 教材 | 備考課程
　

　　“追星”在現(xiàn)代已然成為了潮流，在中學(xué)生中，這一現(xiàn)象更是普遍。隨著自媒體、短視頻平臺(tái)的崛起，一大批網(wǎng)紅藝人也趁其東風(fēng)火爆起來(lái)，成為學(xué)生追捧的對(duì)象。但部分明星身上也存在著偷稅漏稅、學(xué)術(shù)不端、虛假代言等不端行為，中學(xué)生無(wú)法辨別。同時(shí)，中學(xué)生對(duì)于明星的追捧程度令人難以置信，花費(fèi)父母工資打賞主播等新聞屢見(jiàn)不鮮。“偶像明星”是否能成為學(xué)生的榜樣得打上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　假如你是一名班主任，請(qǐng)針對(duì)材料中反映的突出問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)有針對(duì)性的主題班會(huì)。

　　(1)擬定活動(dòng)方案的主題。

　　要求：主題鮮明，概括明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。

　　(2)闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

　　要求：合理清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

　　(3)寫(xiě)出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程。

　　要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性和可操作性，字?jǐn)?shù)600字。

　　(4)如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評(píng)估其效果。

　　要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方案可行，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

　　一、主題：《理性追星》(初中一年級(jí))

　　二、設(shè)計(jì)依據(jù)：

　　追星已然成為當(dāng)今青少年的一大熱潮，由于中學(xué)生的自制力以及意志力比較薄弱，容易受到外界的干擾這一特點(diǎn)，再針對(duì)本班出現(xiàn)的盲目追星、明星崇拜的現(xiàn)象故召開(kāi)《理性追星》的主題班會(huì)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠明確追星的利與弊。2.通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)生能夠做到理智追星。3.通過(guò)本次活動(dòng)，能夠感受到追星的正能量，樹(shù)立正確的追星理念。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)點(diǎn)明主題

　　班主任播放事前準(zhǔn)備的明星照片，有張藝興、關(guān)曉彤、華晨宇、柯震東等。依次問(wèn)學(xué)生他們是誰(shuí)。并提出問(wèn)題，學(xué)生喜歡這位明星的理由和不喜歡的理由。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)這次《理性追星》的主題班會(huì)。

　　(二)開(kāi)展主題

　　1.焦點(diǎn)訪談。班主任拿出事先準(zhǔn)備的《明星知多少》問(wèn)卷并發(fā)給學(xué)生。問(wèn)卷有喜歡的明星名字，愛(ài)好，性格，發(fā)展史。由學(xué)生填寫(xiě)，并解說(shuō)喜歡這位明星的理由，學(xué)習(xí)明星身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)激發(fā)自己。通過(guò)此環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步了解理性追星的必要性。

　　2.小故事大道理。班主任展示事先準(zhǔn)備好的反面例子的明星故事。1.某明星在最火的時(shí)候，因吸毒被拘留，毀掉自己的前程。2.某明星在節(jié)目中辱罵觀眾。3.某明星在拍戲時(shí)，不尊重自己的職業(yè)，演戲時(shí)用1234567。通過(guò)此環(huán)節(jié)學(xué)生能夠把握追星時(shí)要有理性。

　　3.思維對(duì)對(duì)碰。班主任以桃花朵朵開(kāi)4朵的游戲，把學(xué)生分為4人一組，以《理性追星》為題，展開(kāi)討論班主任總結(jié)：1.追星需理性，不可花費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。2.追星要有度，不可大量花費(fèi)金錢(qián)。通過(guò)此環(huán)節(jié)學(xué)生能夠做到理性追星。

　　(三)深化主題

　　班主任拿出提前準(zhǔn)備的心愿卡，發(fā)給學(xué)生。在心愿卡上寫(xiě)上自己喜歡明星的名字及奮斗目標(biāo)，表示自己理性追星的決心。最后把心愿卡以心的形式貼在墻上，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生。

　　五、預(yù)期效果及檢驗(yàn)方法

　　通過(guò)活動(dòng)，大部分學(xué)生能夠明確了追星的利與弊，夠做到理智追星以及感受到追星的正能量，梳理正確的追星理念。可通過(guò)觀察法和問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)的方式檢測(cè)本次班會(huì)是否落到實(shí)處。

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