一、概念
課外、校外教育是指在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外,利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生施行的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。
由學(xué)校、班級(jí)組織實(shí)施的課余教育活動(dòng),稱(chēng)作課外教育。由校外教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和組織的課余教育活動(dòng),稱(chēng)作校外教育。
二、意義
1.課外、校外教育有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界,獲得知識(shí)
青少年學(xué)生求知欲強(qiáng)、興趣廣泛。在課外、校外活動(dòng)中,由于不受學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的限制,他們可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好廣泛接觸社會(huì)和自然界的各種事物,吸收來(lái)自各方面的信息。這樣,不僅能拓寬已學(xué)知識(shí)的廣度和深度,還能擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)新知識(shí)。
2.課外、校外教育是因材施教,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地
課堂教學(xué)是按課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的系統(tǒng)的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練,很難照顧到學(xué)生的個(gè)別差異,課外、校外教育正好能彌補(bǔ)這一缺陷。它的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,能滿足學(xué)生的不同要求,能激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好及參與的積極性,也有利于教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。
3.課外、校外教育有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
課外、校外教育活動(dòng)多數(shù)是以學(xué)生的親身實(shí)踐活動(dòng)為主。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程是學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,運(yùn)用知識(shí)并發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造性的過(guò)程,可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力及各種實(shí)際工作能力。
4.課外、校外教育是進(jìn)行德育的重要途徑
課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,更多的是通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)完成的。但是,學(xué)生思想品德的形成只有通過(guò)行為實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng),通過(guò)在課外、校外教育活動(dòng)中接觸的實(shí)際的人和事,學(xué)生能得到較深刻的感性認(rèn)識(shí)和情感上的感染,教育效果也更有效。
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