含義：

廣義泛指：所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)。德育包括：社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育；

狹義專指：學(xué)校德育，是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需要的品德的教育活動(dòng)。

德育特點(diǎn)：(1)社會(huì)性；(2)歷史性。

德育意義：

(1)德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性；

(2)德育是青少年健康成長(zhǎng)的基本保證；

(3)德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的主要途徑。

2.德育的構(gòu)成？

(1)道德教育；(2)政治教育；(3)思想教育；(4)法制教育；(5)心理健康教育。

3.德育過(guò)程的概念與構(gòu)成要素？

概念：德育過(guò)程是按照一定社會(huì)的要求和受教育者的品德形成規(guī)律，對(duì)受教育者有目的也施加教育影響，并引導(dǎo)受教育者進(jìn)行自我教育，從而促進(jìn)其品德發(fā)展的過(guò)程。

構(gòu)成要素：(1)教育者；(2)受教育者；(3)德育內(nèi)容；(4)德育方法。

4.德育過(guò)程的規(guī)律？

(1)是促進(jìn)學(xué)生的知，情，意，行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

(2)是組織學(xué)生在活動(dòng)和交往中的過(guò)程

(3)是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾各級(jí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

(4)是一個(gè)學(xué)生自我教育能力逐步提高的過(guò)程。

5.德育原則概念？

德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過(guò)程規(guī)律提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。

6.我國(guó)中學(xué)德育的主要原則有哪些？基本要求是什么？

(1)導(dǎo)向性原則

a.堅(jiān)持正確的政治方向；

b.德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求；

c.要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。

(2)疏導(dǎo)原則

a.講明道理，疏導(dǎo)思想；

b.因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘；

c.以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

(3)尊重與嚴(yán)格要示相結(jié)合原則

a.愛(ài)護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；

b.教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度；

c.教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行，堅(jiān)定不移地貫徹到底，督促學(xué)生切實(shí)做到。

(4)教育的一致性與連貫性原則

a.要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量；

b.要統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響；

c.對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育要有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行，做好銜接工作，以確保對(duì)學(xué)生的教育前后連貫一致。

(5)因材施教原則

a.深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；

b.根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育；

c.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

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