二、細(xì)致深入
對問題的分析要仔細(xì)、深入。一方面，對于一些有情景、有角色身份的題目，一定要關(guān)注到位，例如，某小學(xué)一些學(xué)生突然嘔吐腹瀉，問你作為教育局的工作人員應(yīng)該怎么辦，對于這道題，不可以過于著急的答題，如送學(xué)生去醫(yī)院、聯(lián)系家長等，我們要結(jié)合題目中的身份，作為教育局的人員，此時(shí)應(yīng)該是聯(lián)系校方，對學(xué)校做出指示，引導(dǎo)下一步行動，才符合身份職責(zé)。另一方面，對于時(shí)政類的題目，分析要深入，例如，某大學(xué)的附屬中學(xué)招聘了十幾位博士生擔(dān)任教師，對這一事件，很多人會分析是否是人才浪費(fèi)，但是除此之外，我們也應(yīng)該看到的是當(dāng)前教育資源的不均衡，只有透過題干問題，看到更深刻的社會問題，才能體現(xiàn)思考的深度。
三、匹配崗位
在面試答題的時(shí)候，雖然是圍繞題目進(jìn)行分析作答，但是考生們一定要記住，在合適的時(shí)候體現(xiàn)自己與崗位的匹配性。例如，在分析話題的時(shí)候，除了用一般的方法如辯證分析、原因影響分析等，我們還可以談?wù)勛约旱睦?，從而突出自身的?yōu)點(diǎn)，或者是適當(dāng)結(jié)合所報(bào)考的崗位來分析，體現(xiàn)人崗匹配。當(dāng)圍繞題干問題談如何做時(shí)，除了解決題干中的問題之外，也可以在最后說一說自己會如何做，結(jié)合自己即將進(jìn)入的崗位談?wù)勛约阂⒁馐裁?，從而體現(xiàn)自己對崗位的思考，也能讓考官看到考生的潛力。
| 課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 播放時(shí)間 | 課程時(shí)長 | 觀看入口 |
|---|---|---|---|---|
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/27 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/28 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/29 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理/言語理解與表達(dá) | 2024/7/30 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/7/31 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/8/1 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
公職類、事業(yè)單位考試培訓(xùn) 全國 電話：023-65009134
咨詢電話：023-65009134 真題 講義：023-65009134
地址：沙坪壩東原ARC中央廣場1棟20F(石碾盤88號) 023-65009134
重慶新公教育、國家公務(wù)員考試、重慶事業(yè)單位招聘考試、重慶教師招聘考試
網(wǎng)址： http://m.eaoyn.cn Email： 290845968@QQ.com
渝公網(wǎng)安備 50010602502030號
