【熱點(diǎn)背景】
近日,公安部交管局發(fā)出通知,6月1日起,將在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動,依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔以及汽車駕乘人員不使用安全帶行為。隨后,各地紛紛推出具體措施:江蘇、浙江兩地針對騎車佩戴頭盔制定了相關(guān)規(guī)定,違者將會被處警告或最高50元罰款,7月1日起施行。
受此影響,5月中旬以來,頭盔成為香餑餑,價格水漲船高,甚至出現(xiàn)“一盔難求”的現(xiàn)象。隨著頭盔價格大漲,大量的代理商、中間商開始加入到頭盔倒賣的行業(yè)。與此同時,朋友圈關(guān)于頭盔的新騙局也出現(xiàn)了。
很快公安部交通管理局發(fā)文,明確從6月1日起,“一盔一帶”執(zhí)法處罰的范圍限定為騎乘摩托車不佩戴安全頭盔、駕乘汽車不使用安全帶的交通違法行為。對騎乘電動自行車不佩戴安全頭盔的行為,繼續(xù)開展宣傳引導(dǎo)工作。同時,對于部分企業(yè)和平臺銷售的安全頭盔價格暴漲問題,公安部高度重視并采取多部門聯(lián)合加大監(jiān)督管理的力度。
【熱點(diǎn)題目】
“一盔一帶”,安全所在。面對公安部門出臺措施開展“一盔一帶”守護(hù)治理行動,受此影響市場上頭盔漲價甚至騙局出現(xiàn)的問題,談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
【熱點(diǎn)分析】
社會治理很重要,有效進(jìn)行社會治理是個大學(xué)問,考驗(yàn)著有關(guān)政府部門的社會治理體系和治理能力。借此次“一盔一帶”的治理通知所伴生的一些亂象,旨在考查考生站在客觀角度的分析判斷能力。通過多角度分析頭盔漲價及騙局亂象生成的不良社會影響以及產(chǎn)生的原因,結(jié)合黨中央推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的精神作出深刻的判斷,并能提出一些有成效的解決措施,為社會問題的治理和政府治理能力的提高提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
【參考答案】
出行安全是老百姓的天,安全管理無疑是政府相關(guān)部門落實(shí)“以人民為中心”思想的職責(zé)所在。“一盔一帶”的治理勢在必行,但是通知發(fā)出引發(fā)了頭盔漲價以及騙局亂象也暴露出了我們在治理工作開展中籌劃不夠科學(xué)的問題,政府部門治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平建設(shè)需要不斷加強(qiáng)。
“一盔一帶”,安全所在。聽到公安部門要加強(qiáng)治理,時限明確并且手段明確,一些商家聞“機(jī)”而動,頭盔漲價此起彼伏,囤貨倒手“雷厲風(fēng)行”,詐胡騙局也在蠢蠢欲動。這必然嚴(yán)重擾亂市場政策秩序,不可避免的侵害了消費(fèi)者的合法利益,更讓廣大民眾產(chǎn)生對公安部門治理行動的不理解和埋怨情緒,也就給公安部門治理為民的初衷帶來損害。
為何一個利民規(guī)定的出臺會引發(fā)這種不良現(xiàn)象的產(chǎn)生?表面上看是消費(fèi)者需求帶來的市場快速反映,是一些商家的市場嗅覺靈敏的必然體現(xiàn);但也可以看出由于有關(guān)部門在制定政策時候?qū)唧w落實(shí)可能出現(xiàn)的衍生問題考慮欠周全、決策不夠科學(xué)、應(yīng)對可能問題的有效舉措也顯不足,導(dǎo)致了這些亂象的噴涌而出;根本上反映出政府部門在落實(shí)“以人民為中心”的思想上、在對待一些社會問題的治理能力和治理體系方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
所以,根本之舉是要深刻領(lǐng)會“以人民為中心”思想的真諦,在具體社會問題的治理行動中要貫徹到位,不斷提升決策科學(xué)化水平。
其次提高精細(xì)化治理能力。在政策的出臺方面要對可能問題有預(yù)見性,結(jié)合實(shí)際充分考慮到市場反映、民眾意見和物質(zhì)條件,增強(qiáng)具體手段的操作性和社會支持度,同時備足應(yīng)對問題的“工具”,以便有效執(zhí)行。
最后推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化水平。建立社會問題治理的職責(zé)明確、分工配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制,與市場監(jiān)管、宣傳、基層管理組織加強(qiáng)多部門聯(lián)合,建立快速反應(yīng)和應(yīng)對機(jī)制,形成網(wǎng)絡(luò)化科學(xué)化治理體系。
此次公安部門就在市場不良反應(yīng)的同時快速明確和改進(jìn)了治理的具體手段,并與市場監(jiān)管部門聯(lián)合行動,打擊違規(guī)行為,很快的扭轉(zhuǎn)了市場不良局面??傊七M(jìn)政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化的工作永遠(yuǎn)在路上。
| 課程章節(jié) | 課程內(nèi)容 | 播放時間 | 課程時長 | 觀看入口 |
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